FORMAT TUGASAN DPI

1.Kertas A4
2.Tulisan : DPI Jawi Biasa / Tahfiz Time Roman: 3 Markah
3.Font 16 (Jawi)/ Tahfiz font 12 (Rumi)
4.Spacing.: 1.5
5.kulit Luar : Logo, Kod Matapelajaran, Tajuk. Nama & No Metrik dan nama pensyarah. 2 Markah
6.Daftar isi Kandungan.
7.Pendahuluan.
8.Isi kandungan. 15 Markah
9.Persembahan 7 Markah ( Kepetahan/Fakta tepat/Tidak melebihi masa)
10.Penutup
11.Nota kaki
12.15 muka surat atau tidak melebihi 20 muka surat
13.Gambar/rajah digalakkan 3 Markah
14.Rujukan (4 buah buku)
15.Majalah/akhbar/dll.
16.Rujukan dari internet hanya suku muka surat dari keseluruhan muka surat. Sekiranya didapati keseluruhan isi kandungan disalin (copy paste) dari iT, tugasan akan tertolak. Setiap rujukan iT perlu diletakkan alamat, masa dan tarikh diambil.

Cara mencatat rujukan:
Contoh:

al-Quran al-Karim

Tafsir Pimpinan al-Rahman kepada Pengertian al -Quran. Abdullah Basmiek 1993. BAHEIS Pusat Islam Kuala Lumpur.

Sejarah al-Quran. Abu Mardiyah. 2007. Pustaka Aman. Singapura.

Cara mencatat Nota Kaki
Contoh:
1.Bukhari: Jilid 2: 123


Tarikh serah: DPI kelas 1 12 Ogos Dan DPI Kelas 2 19 Ogos 2011.
Tarikh serah Tahfiz: 12 Ogos 2011.

Sila burn semua tugasan didalam 1 CD ( KETUA KELAS SILA AMBIL PERHATIAN)
Tugasan yang lambat diserah sehari dipotong 2 markah.

TAJUK TUGASAN PENDIDIKAN ISLAM Kelas 2

Nama Pensyarah: Us. Omar bin Mokti
Jabatan Pendidikan Islam
Kolej Pengajian Islam Johor (MARSAH)

Tel : 019-7967383

Bil Tajuk Tugasan

1 Sejauh Mana pendidikkan al-Quran Dapat Membentuk Nilai-Nilai Murni Di Kalangan Pelajar Sekolah

2 Pembelajaran al-Quran di Kalangan Orang Lelaki Dewasa Kurang Mengalakkan Apakah Punca Masalahnya.

3 Pendekatan Pembelajaran Dan Pengajaran al-Quran Secara Tradisional: Apakah Masih Relevan Diamalkan

4 Persembahan Bacaan al-Quran Di kalangan pelajar Perempuan Lebih Baik Berbanding Pelajar Lelaki Bagaimana Menangani Fenomena Ini

5 Kualiti Pembacaan al-Quran Yang Lemah di Kalangan Penceramah Agama Perlukah Kepada Suatu Penilaian Semula

6 Kurang Minatnya Di Kalangan Pelajar Agama Terhadap Subjek al-Quran: Bagaimana Cara Menangani Isu Ini

7 Al-Quran Semangkin Mendapat Tempat Di kalang Perawat-Perawat Perubatan Islam: Bagaimana Membendong Fenomena Ini Supaya al-Quran Terus Terpelihara Kesuciannya

8 Fungsi Dan Peranan al-Quran Dalam Membentuk Keluarga Sakinah

9 Keutamaan Al-Quran Dan Kelebihan Yang Di perolehi kepada Pengamalnya.

10 Al-Quran Adalah Al-Syifaa Bagi Orang Yang Beriman Sejauh Manakah Ia DiYakini Oleh Umat Islam Sendiri

TAJUK TUGASAN PKK 2201 B TARANNUM DQ

1. KEPENTINGAN MEMPELAJARI AL-QURAN DAN TARANNUM

2. MEMPELAJARI TARANNUM AL-QURAN MENJAMIN MASA DEPAN.

3. MAQAM-MAQAM TARANNUM DI MALAYSIA DAN SEJARAHNYA

4. QARI-QARIAH NEGERI JOHOR JOHAN KEBANGSAAN DAN ANTARABANGSA

5. PEMANTAPAN TARANNUM DAN KEPENTINGAN PENJAGAAN SUARA

6. QARI-QARIAH KEBANGSAAN DAN ANTARABANGSA WAJAR MENDAPAT ELAUN SARA HIDUP

7. KEPENTINGAN BAHASA ARAB KEPADA QARI DAN QARIAH NEGARA

8. KEPENTINGAN MENGUASAI ASAS TARANNUM YANG MANTAP

TAJUK TUGASAN KELAS 1 KOD DPQ1113 TILAWAH DAN TAJWID SESI 2011

1. KEPENTINGAN MEMPELAJARI AL-QURAN DAN BERGURU

2. KAEDAH MEMPELAJARI AL-QURAN DI ZAMAN NABI DAN SEKARANG.

3. KEPENTINGAN MEMPERTINGKATKAN BACAAN AL-QURAN DAN KEAIBAN TIDAK MENGUASAINYA

4. FAEDAH MENGENALI MAKHRAJ DAN SIFAT HURUF HIJAIYAH

5. KAEDAH DAN TEKNIK MEMPERELOKAN BACAAN AL-QURAN DARI SUDUT SUARA DAN FASAHAH

6. SEJARAH PEMBUKUAN AL-QURAN DI ZAMAN SAHABAT DAN FAEDAH KEPADA UMAT ISLAM

7. ADAB-ADAB PENUNTUT AL-QURAN DAN HUKUM MENGABAIKANNYA

8. KEUTAMAAN MEMPELAJARI ASAS BACAAN AL-QURAN DENGAN TEPAT DAN BERLAHJAH ARAB

9 KEPENTINGAN WANITA MEMPELAJARI AL-QURAN DAN MENGAJARNYA

10. MENGHIASI BACAAN AL-QURAN DENGAN SENI SUARA YANG ELOK